OpenAI, Anthropic e Microsoft investem no treinamento de professores em IA

No Brasil, o uso da Inteligência Artificial (IA) é um desafio, que as melhores escolas particulares começaram a enfrentar há mais de um ano. Os orientadores educacionais estão convencidos de que o colégio não pode ignorar a nova tecnologia e que os alunos precisam sair preparados para entrar em um mercado de trabalho, onde a ferramenta é cada vez mais usada. Para introduzi-la, o primeiro passo foi começar a treinar os professores. No Colégio Bandeirantes, um dos melhores de São Paulo, o corpo docente aprende como usar a ferramenta com especialistas contratados pela escola. Atualmente, tanto no Brasil como em outras partes do mundo, cada instituição de ensino tem desenvolvido um método próprio de aperfeiçoamento dos professores. Mas isso pode mudar em breve. Na última terça-feira, 8, três das maiores empresas americanas do mercado, a Microsof, OpenAI e Anthropic, anunciaram que irão investir US$ 23 milhões para capacitar 400.000 professores da educação infantil ao ensino médio em inteligência artificial nos próximos cinco anos.

As empresas apresentaram a Academia Nacional de Instrução em IA, que terá a colaboração da Federação Americana de Professores (AFT) e a Federação Unida de Professores de Nova York. No final do curso, o grupo irá montar um curriculo e um método de ensino para ser distribuído primeiramente na cidade. A iniciativa chega em um momento em que os educadores começam a incorporar as ferramentas para executar, por exemplo, planos de aula e transformar conteúdos em games lúdicos.

Se de um lado, não há como contestar que a IA economiza tempo e amplia as possibilidade de plataformas de ensino do corpo docente, ainda não há como medir se todas essas novidades vão de fato trazer mais eficiência e engajamento dos alunos no aprendizado. A Academia Nacional de Instrução de IA  tem a pretensão de criar um modelo nacional, uma espécie de guia, de como escolas e professores podem aplicar tecnologia tanto no currículo como no sistema de ensino, o que de fato pode contribuir para a democratização da ferramenta no ensino.

Leia: 

+https://preprod.veja.abril.com.br/tecnologia/ensinar-inteligencia-artificial-nas-escolas-e-urgente-defendem-especialistas/#google_vignette

+https://preprod.veja.abril.com.br/educacao/a-era-do-giz-virtual-a-inteligencia-artificial-comeca-a-entrar-no-cotidiano-do-ensino/

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